PROYECTO DemoSTEM: ENTREGA FINAL

Tras la entrega del cartel (OBLIGATORIO para el Jueves 31M), hay que trabajar sobre el sitio WEB.

Hay un "programa" obligatorio y otro voluntario. El obligatorio es el MÍNIMO, si sólo se hace el mínimo se obtiene como máximo un 5. Si no se hace el mínimo se considera parte no entregada y nos vemos en septiembre.

Parte OBLIGATORIA:

1. Sites con al menos 3 páginas:
1. Inicio
2. Video
3. Cartel
2. Cabecera, colores e imagen genreal coincidente con el cartel impreso
3. En el INICIO al menos debe ir la misma información que en el cartel pero adecuadamente formateada para sitio web
4. En VÍDEO al menos debe ir un vídeo en el que leas el texto de tu cartel y las imagenes que se vean tengan relación con lo que se está narrando.
5. En CARTEL, esta subido en jpg o png el cartel con el QR operativo.

Parte NO OBLIGATORIA

1. Incluir información extra en INICIO, enlaces a sitios de interes a webs de otros compañeros, etc.
2. Que el vídeo sea más trabajado o que haya más de un vídeo en el que contemos cosas relacionadas con el tema que me han adjudicado
3. Hacer una ANIMACIÓN en SCRATCH y ponerla en una página.
4. Hacer un folleto, triptico, boletín explicativo, ficha de preguntas, etc. u alojarlos en una página llamada PDF ó TRIPTICO o FOLLETO, etc.
5. Cualquier otra idea será bienvenida.

FECHA de ENTREGA RECOMENDADA: Jueves 07/06/2018

FECHA de ENTREGA DEFINITIVA (DEATH LINE): VIERNES 08/06/2018

Todo lo que se entregue después de esta fecha HASTA LA HORA DE CLASE no será tenido en cuenta.

REVISAR EN CADA CARTEL

1. NO SE MODIFICA NADA DEL CARTEL MAQUETA. En especial el nombre del Personaje/Experimento
2. El QR esta enmarcado en blanco con esquinas redondeadas y el código ocupa hasta donde marcan las guías
3. El adorno STEM, cuando extiende la palabra va sombreado
4. En la imagen TERMINANTEMENTE PROHIBIDO DEFORMAR EL ASPECTO DE LOS PERSONAJES. SOLO ESCALAR PROPORCIONALMENTE.
5. El cartel tiene 2480px de ancho y 3508px de alto. COMPROBARLO
6. Verificar que el QR nos lleva a la página VIDEO
7. FUENTES:
1. Nombre del autor: SFNS Display Bold (San Francisco)
2. Pie de foto: Source Sans Pro Light
3. Texto: Calibri

Guardia Viernes 11/05/2018 - Grupo 1 (17 alumnos)

Por la realización de los exámenes finales del 2º de Bachillerato, la 6ª hora será GUARDIA, pero deberéis hacer el siguiente trabajo.

1. Practicando con el tema que os ha tocado (o el que elijáis). Debéis:
1. Preparar el texto
2. Elegir la foto (puede ser una provisional)
3. Preparar Guión video
4. Abrir sites, donde irá todo..
5. Etc.
2. Los temas asignados son:
• Grupo 1- Hermanos Bernoulli / Los de la braquistocrona
• Grupo 2 - ¿Qué es el STEAM?
• Grupo 3 - Matemático/físico holandés Willebrord Snel van Royen (1580-1626).
• Grupo 4 - Michael Faraday
• Grupo 5 - Rudolf Clausius
• Grupo 6 - ¿Qué es el STEM? / Sobre STEM
• Grupo 7 - Cuartielles / Banzi
• Grupo 8 - Nicolás Sadi Carnot

Guardia Viernes 11/05/2018 - Grupo 2 (11 alumnos)

Por la realización de los exámenes finales del 2º de Bachillerato, la 5ª hora será GUARDIA, pero deberéis hacer el siguiente trabajo.

1. Raúl Iranzo os explicará (si es posible) el funcionamiento del cartel de la EXPO
2. Una vez concluida la explicación podéis ir practicando con el tema que os ha tocado. Debeis
1. Preparar el texto
2. Elegir la foto (puede ser una provisional)
3. Preparar Guión video
4. Abrir sites, donde irá todo..
5. Etc.
3. Como apoyo, podéis visitar estos enlaces (cada grupo el suyo):
1. Inducción electromagnetica / inducción 2
2. Banco óptico
3. Braquistocrona
4. escornabot1 / escornabot 2
5.  Reacciones ácido-base / Inflar un globo

DemoSTEM. Exposición sobre ciencia y tecnología

Como proyecto final de curso vamos a realizar una exposición colaborativa sobre STEM, acrónimo en inglés de Science Technology Mathematics and Engineering.
La educación STEM nace para fomentar entre los estudiantes la formación en estas disciplinas.
Nosotros vamos a intentar despertar la curiosidad de algunos jóvenes compañeros del centro a través de una pequeña exposición.
Nuestra participación va a consistir en proporcionar soporte gráfico y multimedia a la muestra.

La exposición mostrará:

1. Una introducción al concepto de STEM
2. Cinco expositores cada uno con un pequeño experimento
3. Cinco (o más) científicos con relación a los experimentos
4. Una ampliación al concepto de STEAM

La exposición deberá quedar montada el Viernes 2 de Junio.

Vamos a trabajar en grupos de 2. 

Cada grupo debe hacer:

1. Un cartel asociado a su experimento y/o científico
2. Un sites del cientifico, al que se accederá desde el QR que tendrá el cartel
3. Un video, que describa el experimento o el científico
4. Un pdf a modo de tríptico con la información del científico o del experimento (podrá descargarse del sites.
5. Un Scratch que simule el experimento o presente o haga un juego de preguntas con el científico

El cartel, deberá respetar escrupulosamente las directrices del diseñador.

Los demás productos, tendrán que tener coherencia estética, pero son completamente libres.

Ejercicio 27. Invader

Por ejemplo




link
Entrega: Comparte tu proyecto en SCRATCH e insértalo en un post con el código html que te proporciona la web de SCRATCH
Fecha: DD/MM/2018

Ejercicio 26. Una presentación interactiva

Utiliza Scratch para hacer una presentación interactiva como una de las siguientes (u otro tipo que se te ocurra)


link


link

Entrega: Comparte tu proyecto en SCRATCH e insértalo en un post con el código html que te proporciona la web de SCRATCH
Fecha: 13/03/2017

Ejercicio 25. Preguntas y respuestas

Crea una historia que vaya cambiando en función de las respuestas al narrador
Las respuestas se dan a través de objetos (botones de SI/NO)
Los botones sólo aparecen cuando el narrador plantea pregunta y se esconden al responder.
Al menos deben formularse tres preguntas

Ejercicio 24. Scratch

Vamos a crear nuestro primer programita en SCRATCH

Antes debe hacerte u usuario de la web de SCRATCH

Nuestro primer juego va a consistir en un conjunto de bolas (4 rojas y 4 verdes, por ejemplo) eque se desplazan de forma aleatoria por la pantalla
Podemos variar su velocidad a voluntad con una variable
Cuando clicamos sobre una roja, sumamos dos puntos
Cuando clicamos sobre una verde, restamos uno

ENTREGA: Comparte el proyecto en tu cuenta de SCRATCH. Haz una entrada en el blog, comentando cómo funciona, embebiendo el proyecto y haceiendo un enlace a la web del proyecto.

FECHA: 13/04/2018

Entrega de las revistas literarias

Las ediciones de las revistas literarias que habéis realizado cada uno de vosotros tienen que estár preparadas a la vuelta de las vacaciones de Semana Santa.
El profesor hará una evaluación de cada trabajo y podrá recomendar cambios para lo que se dispondrá de 4 días más.
Los que no tengaís las versiones definitivas de los artículos, lo hacéis con los artículos que haya.
Debemos recordar entregarlo de forma adecuada, es decir:

• En el Blog un enlace al Sites con la edición digital de la revista
• En Sites un apartado llamado PDF, con la versión maquetada para imprimir en PDF
• La revista para papel debe tener un número múltiplo de 4 de páginas
• Debe trabajarse la elegancia, el confort en la lectura, la información de qué revista es y de qué trata, etc.
• Es OBLIGATORIO que las revistas contengan:
• PORTADA con imagen
• Páginas pares e impares diferenciadas
• Numeración de páginas en los extremos
• CONTRAPORTADA

ENTREGA: Como se indica en esta entrada

FECHA: 09/04/2018

¿Qué revista has editado?

Completa el siguiente formulario con la información de la revista que has editado

Calificación de la segunda evaluación

Recordatorio de cómo se va a calificar la 2ª evaluación:

PRIMERO (necesario pero no suficiente)
Tener el blog completado con TODOS los ejercicios exigidos hasta la fecha: V-09/03/2018

Además de los ejercicio convenientemente entregados en entradas, el blog contará con las siguientes páginas:

1. Pagina Principal (a la que puede cambiarse el nombre) con todas las entradas exigidas hasta la fecha
2. Página SEÑALÉTICA con tu trabajo de edición de imagen
3. Página RADIO, con explicación de tu participación en el programa de radio y el programa incrustado como vídeo de Youtube 
4. Página Anuncio: Puedes reciclar tu entrada del ejercicio 14, o mejorarla en una página llamada ANUNCIO.

SEGUNDO
La nota de la evaluación saldrá del promedio de:

1. Nota examen edición imagen
2. Nota examen de maquetación
3. Nota examen edición Audio y Vídeo
4. Nota trabajo Señalética
5. Nota trabajo Audio (la Radio colaborativa)
6. Nota trabajo Vídeo (Ejercicio 14. Creamos un anuncio)

Ejercicio 23-Extra

Resuelve gráficamente con ayuda de Hojas de Calculo un sistema de dos inecuaciones.

ENTREGA

Enlace a la versión publicada de cada hoja y enlace a pdf exportado y alojado en drive. 

Antes del enlace breve introducción del ejercicio.

FECHA: 02/03/2018 (Sólo adjudicatarios)

Ejercicio 23. La parábola

Crea una hoja de cálculo en la que se puedan introdución los coeficiente de una función cuadrática cualquiera, calcula los valores de la función entre -10 y +10 y represéntala gráficamente.

Calcula las raices de la función de segundo grado, utilizando =si() para discriminar si tiene solución o no.

ENTREGA

Enlace a la versión publicada de cada hoja y enlace a pdf exportado y alojado en drive. 

Antes del enlace breve introducción del ejercicio.

FECHA: 27/02/2018

Ejercicio 22. Hoja de cálculo de Google

Abre una hoja de cálculo de google. Imagina que eres el profesor y vas a llevar una lista con las notas de tus alumnos.

1. Crea una lista de 20 alumnos
2. Inventa notas como si hubiesen realizado 3 exámenes
3. Calcula la media de cada alumno
4. Calcula la media ponderada de cada alumno
5. Calcula número de alumnos entre 0-3, 3-5, 5-6, 6-7,7-9, 9-10
6. Haz un gráfico de  alumnos entre 0-3, 3-5, 5-6, 6-7,7-9, 9-10
7. Indica que nota obtienen con palabras (es decir, Insuficiente, suficiente, bien, etc.)

ENTREGA

Enlace a la versión publicada de cada hoja y enlace a pdf exportado y alojado en drive. 

Antes del enlace breve introducción del ejercicio.

FECHA: 23/02/2018

Examen Audio y Video

1. Descarga el Enunciado
2. Descarga el Material
3. Entregar en Clasroom
4. ¡Mucha suerte!

Ejercicio 21. Texto con ecuaciones

Hacer un texto con ecuaciones.
Utilizando el editor de ecuaciones de google documentos, crea con al menos 6 ecuaciones la explicación de un ejercicio de matemáticas.

ENTREGA

Enlace a la versión publicada de cada texto y texto insertado. Para ese enlace prepara un icono chulo.

Antes del enlace breve introducción del ejercicio.

FECHA: 23/02/2018

Ejercicio 20. Tablas

Abre una hoja de cálculo de google. Imagina que eres el profesor y vas a llevar una lista con las notas de tus alumnos.

1. Crea una lista de 20 alumnos
2. Inventa notas como si hubiesen realizado 3 exámenes
3. Calcula la media de cada alumno
4. Calcula la media ponderada de cada alumno
5. Calcula número de alumnos entre 0-3, 3-5, 5-6, 6-7,7-9, 9-10
6. Haz un gráfico de  alumnos entre 0-3, 3-5, 5-6, 6-7,7-9, 9-10
7. Indica que nota obtienen con palabras (es decir, Insuficiente, suficiente, bien, etc.)

ENTREGA

Enlace a la versión publicada de cada hoja y enlace a pdf exportado y alojado en drive. 

Antes del enlace breve introducción del ejercicio.

FECHA: 23/02/2018

Ejercicio 19. Insertar imágenes

• Crea un copia del ejercicio 18
• En esta inserta 5 imágenes
• Una imagen en modo "Ajustar texto"
• Otra imagen en modo "En línea"
• La tercera imagen en modo "dividir texto"
• Las dos últimas en una tabla de 2*2, usando la fila de abajo para poner pies de foto

Entrega: Comparte mediante enlace tanto el gdoc como el pdf.
Fecha: 1/02/2018

Ejercicio 18. Documento largo en Google Drive

1. Crea un documento de al menos 10 páginas más portada.
2. Utiliza al menos 9 epígrafes en 3 típos de estilos diferentes
3. Incluye índice automático

Entrega: Comparte mediante enlace tanto el gdoc como el pdf.
Fecha: 1/02/2018

Proyecto2: Trabajo colaborativo en Audacity

Crea un audio de 30 segundos (mas 9 de cabecera)  resumiendo una noticia de "El orden mundial"

El Jingle que vamos a usar es: IR A YOU TUBE

No usaremos la parte de la cuenta atrás.

Puedes descargar aquí el jingle parcialmente editado. Una vez descargado elimina los segundos de silencio del principio. Tiene que empezar la cabecera inmediatamente.

Desde que acaba la cabecera (que son 9 segundos de audio) se empiezan a contar los 30'' de locución.

MUY IMPORTANTE: La locución debe estar normalizada

El Jingle lo vamos a "des-amplificar" en -3 db la parte de la cabecera y en -10 db la música de fondo
Al final del Jingle (que será en torno al segundo 39) tiene que haber un Fade-out (y acaba en silencio)

Guarda el archivo+carpeta que crea audacitiy para posible correcciones.
Entrega en una entrada del blog, un enlace a tu drive desde el que se pueda descargar el audio.

En este FORMULARIO completa el título del artículo

Fecha ENTREGA: 29/01/2018

Ejercicio 17. Cuéntame un cuento

Escribe o elige un bonito cuento que narrado dure unos 60 segundos.
Añádele efectos especiales, es decir, si el cuento dice: "se cerró una puerta" se oye un "clonc" de cierre de puerta. Si el cuento dice, se oía un perro, se oye un ladrido.
Para los efecto puedes utilizar el banco de sonidos del INTEF.

ENTREGA:

Debes hacer un post, en el que puedas descargar tanto el mp3 como una carpeta zip con el archivo .aup y la carpeta asociada _data
Fecha: 29/01/2018

Ejercicio 16. Voz y música

Crea un audio de 30 segundos donde se encadenes dos canciones de 15 segundos. Presenta cada una de las canciones, la primera sin que se oig de fondo la canción. La segunda, oyéndose de fondo la canción.
Usa Fade-In, Fade-out y normalización para que quede bien y con el mismo volumen las locuciones y las canciones.

ENTREGA:

Debes hacer un post, en el que puedas descargar tanto el mp3 como una carpeta zip con el archivo .aup y la carpeta asociada _data
Fecha:  29/01/2018